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==='''Etape 1.''' La carto party pour inventorier les lieux et les espèces invasives.=== | ==='''Etape 1.''' La carto party pour inventorier les lieux et les espèces invasives.=== | ||
| − | Une carto party sur le polder. Le groupe d'élèves se rend sur le site, relève des données géographiques, repère , localise et prélève des plantes invasives ainsi que des sols. Les observations sont placées sur la feuille de relevés | + | Une carto party sur le polder. Le groupe d'élèves se rend sur le site, relève des données géographiques, repère , localise et prélève des plantes invasives ainsi que des sols. Les observations sont placées sur la feuille de relevés |
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=== '''Etape 2.'''.L'analyse des plantes invasives.=== | === '''Etape 2.'''.L'analyse des plantes invasives.=== | ||
De retour au lycée, les élèves analysent les plantes prélevées. Il s'agit de les décrire et de comprendre leurs modes de reproduction puisqu'il s'agit de plantes réputées invasives. Trois plantes font ici l'objet d'une étude appronfondie. | De retour au lycée, les élèves analysent les plantes prélevées. Il s'agit de les décrire et de comprendre leurs modes de reproduction puisqu'il s'agit de plantes réputées invasives. Trois plantes font ici l'objet d'une étude appronfondie. | ||